中学生规划太空舱 发射到7万米高空
2019-07-04 23:52:55 秦晓
摘要: 中学生规划太空舱 发射到7万米高空 北京八一校园和石家庄鹿泉一中近40名学生参加了规划;系全国首个中学生太空生物试验舱 学生参加规划的方舟一号太

   中学生规划太空舱 发射到7万米高空 北京八一校园和石家庄鹿泉一中近40名学生参加了规划;系全国首个中学生太空生物试验舱

   学生参加规划的“方舟一号”太空生物试验舱。

   参加“方舟一号”规划的八一校园学生代表与行将发射的火箭合影。本版图片/受访者供图

   6月17日下午3点30分,内蒙古阿拉善,我国首个中学生太空生物试验舱——“方舟一号”被一枚探空火箭成功送至70千米高空。

   新京报记者近来了解到,“方舟一号”由北京市八一校园牵头研发,该校和石家庄鹿泉一中近40名学生参加了规划。“方舟一号”搭载果蝇甲由,研讨太空环境对睡觉的影响。现在先验证了试验舱的自主定位、返回式着陆搜救以及数据回传功用。

   重视1 太空舱有哪些“乘客”?

   果蝇和甲由是第一批“乘客”;研讨太空环境对睡觉的影响

   “方舟一号”由北京市八一校园牵头研发,依托校园空间生命科学试验室、北京航科方舟空间技能有限公司、中科院城市环境研讨所支撑。“方舟一号”携带了百余只果蝇和几只甲由,料想经过研讨太空环境对果蝇睡觉的影响,为处理宇航员睡觉妨碍问题供给参阅。

   张馨心,北京市八一校园高二学生,是规划者之一,上一年暑假加入了团队,她地点的小组需求自主规划一个研讨果蝇生命节律的试验方案。他们查阅材料得知,果蝇5分钟坚持不动便是进入了睡觉状况,但想到太空舱会不断运动,所以要承认果蝇睡觉时能否抓在试管壁上坚持停止,所以找来小电扇对着果蝇吹,证明它们睡觉时具有“抓壁”才能。

   “太空生计环境恶劣,许多宇航员呈现睡觉妨碍问题。为了解空间环境下的睡觉规则,咱们决议先选取果蝇进行动物试验。”参加项目的中科院城市环境研讨所相关负责人介绍。

   据介绍,果蝇的一部分基因与人类同源,而且像人类相同受昼夜节律和环境的影响。试验显现,果蝇对太空环境的应激做出活跃的呼应,较小的体积能以最小化的资源需求生计。

   重视2 规划制作太空舱难在哪里?

  

   编程难度高;制品还要保证无人操作下温度湿度适合

   本年寒假,张馨心地点的小组完成了试验舱的内部结构规划,需求继续进行编程,保证试验舱能主动工作,在无人操作的情况下,自我调整内部温度、湿度、氧气和二氧化碳含量等。

   张馨心自学了C++课程,在“初升高”的暑假参加了校园的编程课程,寒假时又参加了北京市第三十五中学的编程冬令营,但试验舱的编程对她来说难度依然很高。寒假期间,张馨心接连三天不断写程序,“有时候睡觉都在想编程”,张馨心说,数不清程序出了多少次错,只记妥当监视器上呈现第一个正确读数时,她振奋得叫了出来。

   在终究的“方舟一号”太空生物试验舱规划方案评选时,张馨心地点小组的规划方案获得了第一名。

   对张馨心而言,参加这次活动最大的收成不是开始料想的学习常识和技能,而在于开阔眼界,提高心理素质,“经过活动我获得了许多时机,比方参加了航天专家的评论会议。”

   参加项目期间,她偶然会忧虑做欠好,萌发退意,父母都会鼓舞她,即便“方舟一号”的发射时刻接近期末,父母也支撑她前往内蒙古阿拉善见证试验舱发射升空。“很感谢父母给了我勇气。”

   重视3 试验终究成果怎么?

   试验舱设备接受住了高温、高真空、高轰动和高冲击的检测

   “这次试验略有惋惜。”本次项目指导老师、八一校园教师陶祥明介绍,因为运用的探空火箭升空速度快,抵达70千米高空只用了200多秒,且因靶场空域问题火箭安排在下午发射,导致为夜间发射规划的试验舱内温度超过了“乘客”适合的生计温度。

   得知成果,张馨心和她的小伙伴们表明不会容易抛弃。

   “试验舱设备依旧接受住了高温、高真空、高轰动和高冲击”。陶祥明表明,未来如有时机,校园还会安排学生参加规划试验舱。

   “展开这些活动,期望学生经过实践体会,关于未来的专业或爱好展开有一个开始知道,发现自己拿手或不拿手的范畴。”陶祥明说。

   据悉,“方舟一号”本方案跟从本年下半年发射的“八一02星”进入太空,但因试验舱尺度等问题无法完成,终究改为由探空火箭送至70千米的高空,先行验证试验舱的自主定位、返回式着陆搜救以及数据回传功用。

   现在“方舟一号”太空生物试验舱存放在中科院城环所物理环境研讨组北京试验室,试验舱回传的舱内物理环境、温湿度、氧气二氧化碳含量等数据,相关专家正在剖析。

   ■ 延展

   航天教育已成八一校园教育特征

   鼓舞学生参加航天项目规划活动在八一校园已有先例。2019年12月28日,国内首颗中学生科普小卫星“八一·少年行”在太原发射,八一校园的学生参加了卫星的规划与研发进程,并主导完成了卫星的载荷规划。

   陶祥明介绍,近年来,航天科技教育已成为八一校园的一项特征,经过卫星研发等项目带领学生参加科研。上一年5月,八一校园成立了空间生命科学试验室,在我国科学院城市环境所、航天科技教育联盟等单位支撑下,不定期就青少年参加太空生物试验、返回式搭载载荷等触及的专项航天常识展开科普讲座、寒暑假实践营等活动。

   校园对科技教育的课程建造也做了改善。初中课程建造中增强了数学、物理、化学和生物等学科教育的横向合作,高中则要点展开多种科学立异与技能实践的跨学科探求活动。

   新京报记者 黄哲程 实习生 陈美竹

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